Les serious games dans les programmes d'autorééducation : l'expérience de co-développement du Pôle Saint-Hélier dans une démarche de living-lab
Bastien Fraudet, Emilie Leblong, Benoit Nicolas, De Saint-Victor Edith, Amélie Colin, Philippe Gallien, Romain Fleche, Sébastien Brault Kinésithér Scient 2017,0586:31-36 - 10/04/2017
Dans le champ des jeux vidéos, les serious games mélangent une dimension ludique à une intention sérieuse. Les preuves de leur efficacité, encore modérées, les positionnent comme un adjuvant possible aux programmes d'autorééducation...