L'étude sur laquelle nous avons travaillé de 2011 à 2015, nous a amené à considérer l'apprentissage de l'équitation comme pouvant épouser le modèle conatif, cher à Bui-Xuan [1]. De plus, il nous a été possible d'associer trois profils particuliers de cavaliers aux différentes phases de sa formation équestre. C'est ainsi qu'à chaque stade ou presque, correspond un type de sujet, qui présente une attitude particulière sur le cheval avec des schémas biomécaniques bien particuliers. Ainsi, le débutant durant les phases « émotionnelle » et « fonctionnelle » aura tendance à se replier sur lui-même, subissant ainsi le cheval, de peur de tomber.
Le cavalier confirmé aura dominé sa peur sans toutefois se libérer totalement et s'adapte aux mouvements du cheval en utilisant à l'excès sa mobilité pelvienne.
Enfin, l'expert au dernier stade, sera lui en position érigée sur sa monture, très fixe au niveau supérieur mais libre au niveau des membres inférieurs, ce qui imposera une surveillance de tous les instants sur le comportement de sa musculature rachidienne postérieure.