La réalité virtuelle est un outil récent dans l'évaluation et la prise en charge des troubles cognitifs chez le patient cérébro-lésé. Elle permet une approche globale du patient, et offre une possibilité de travail pendant des durées importantes dans des conditions écologiques et donnant un sens à l'activité, avec un transfert dans le réel qui semble satisfaisant. Elle permet une adhésion du patient dans un environnement ludique, parfois simplifié et adaptés à ses contraintes physiques et cognitives. Son efficacité dans la prise en charge rééducative semble en faire un outil qui deviendra, dans un avenir proche, indispensable aux professionnels de la rééducation.