La prise en charge rééducative du patient présentant un SDRC doit se faire le plus rapidement possible. Le rôle du rééducateur est de conserver ou de retrouver la fonction par la mobilisation. Plusieurs techniques sont applicables mais aucun protocole ne prouve sa supériorité. Il faut savoir faire un choix de traitement adapté au patient et à la phase du syndrome. Les bilans spécifiques permettent de choisir les techniques appropriées. Pour cela, il faut les connaître et les maîtriser.