Des domaines entiers de la connaissance du mouvement sont souvent ignorés des rééducateurs. Or, ces notions sont indispensables pour une prise en charge efficace des patients de neurologie et pour éviter des soins contre-productifs.
En particulier, le déconditionnement à l'effort aérobie et les conditions à respecter pour tout apprentissage sensori-moteur :
- quantité de pratique ,
- transfert moteur ,
- auto-organisation des mouvements ,
- connaissance des résultats ,
- spécificité de chaque habileté motrice ,
- éducation du patient, autorééducation...